锐捷云课堂解决方案
随着数字化校园建设的脚步和云计算的升温，基于云的应用交付逐步成为教育行业发展的必然趋势。对学校来说，在预算不变的前提下加快IT建设步伐，使用先进技术提升教学效率和质量的最好方法也是搭建私有“云”架构。而最适合学校的私有“云”必然是桌面云。此时学生并不需要了解后台采用了什么技术，采用了什么软硬件平台，管理员也不需要为系统的安全和数据保护而分心，老师可以轻松并安心地照常上课。
1、高兼容性
现有教学系统和应用需要平稳过渡到云主机环境上，不为老师和学生带来使用上的差异感，并保证对今后的教学软件可以良好的适用。
2、管理性与易用性并重
使用简单，强调用户的体验。管理维护量要与PC相比明显改善。
学校的机房建设项目往往需要达成以下目标。
保障教学业务系统稳健性和数据的安全性
教学系统稳健性要得到进一步加强，在学生上机操作时对课件进行处理的时候，数据、系统的安全性会受到来个人自误操作及外部网络的各种威胁，为了防止人为或病毒的攻击，解决方案需要提供一套安全保护措施，充分保证操作系统和数据应用系统的安全，同时要实现在多教室同时授课情况下，对数据和系统的安全性和可靠性的保障措施，灾难应对及恢复策略。
减少对现有环境的修改
在建设新机房的同时尽可能减少对学校现有网络环境和电路作修改。最好可以沿用原有旧机房直接改造，或者在新建机房时不需要部署强电，直接从普通教室升级而来即可。
保证教学应用系统及外围设备的兼容性
保证系统在3-5年时间内兼容现有教学应用系统，并且能够随时支持新的教学场景切换。
要实现高效的教学应用系统的集中管理、充分考虑合理的运维费用和较小的运维服务难度，较大限度地降低综合的维护成本。
兼顾到不同时期的各项软件应用及硬件设备，利用较小的代价改造这些系统。
兼顾到与已有的各种教学管理系统和身份认证系统的兼容性。
兼顾不同终端设备，包括个人电脑，云终端，瘦客户机等。
兼顾多种外接设备，如USB设备，并口设备，串口设备等
部署方式：
教室分散式部署云主机场景
该场景为锐捷主力推荐云机房建设方案，在每个教学机房分别部署云主机交付本教室桌面，较突出的特点是：
ESI带宽充足，不占校园网络带宽，显示效果非常好
管理按物理教室划分，一室一机，问题不出教室
不改变现有网络架构
对于该场景，由于每个教室云主机和终端间使用千兆交换机直连，可用于云桌面显示传输的EST协议带宽非常充足，显示效果非常好，可以应对多数复杂的教学场合。
此场景中又可分划分为三种类型，一种是图形视频类制作的教学课程，一种是基础教学课程，一种是上机考试场景。其特点分别是
A. 基础教学课程桌面：
使用常见基础教学软件，非图形类，如Office
老师使用教学管理课件做屏幕广播，课件分发
演示低码率视频，一般不超过480P
学生使用简单，读操作居多，写操作较少，不会生成大量数据
网络带宽占用较低
无特殊外设需求
此种类型桌面使用场景对主机资源占用较少，每台RG-RCD6000云课堂主机可以最多支持60个学生同时上课。一般不超过60个座位的教学机房部署一台RG-RCD6000和60台RG-Rain100云课堂终端即可。
B. 图形视频类制作的教学课程桌面：
使用视频或图形制作类教学软件，包括3D图形制作，如MAYA，AutoCAD
特别外设需求，如视频采集卡
会播放高码率视频，如720P、1080P
学生执行读写操作较多，数据量大
网络带宽占用高
此种类型桌面使用场景对主机资源占用较多，每台RG-RCD6000云课堂主机须根据测试验证实际情况确定最大连接数，一般可支持40个学生同时上该类课程。
数据中心集中部署云主机场景
在数据中心或者设备机房中集中部署云主机，通过校园网交付远程桌面，非常突出的特点是：
云主机不用放在教室内，空间节省；
云主机管理集中化，集群功能可充分发挥；
网络不稳定因素增加，需要按需优化；
对于该场景，由于所有终端如果使用校园网汇聚一处经由统一出口连接至数据中心，对核心交换机要求较高，带宽相对受限，可能会影响EST协议显示效果，因此建议为云桌面环境单独配置带宽较高的局域网环境，并配置专用交换机负责EST显示协议链路，连接数据中心中的云主机和教学机房中的终端设备。
此场景与分散部署情况一样可分划分为三种类型，一种是图形视频类制作的教学课程，一种是基础教学课程，一种是上机考试场景。其特点分别是
A. 基础教学课程桌面：
使用常见基础教学软件，非图形类，如Office
老师使用教学管理课件做屏幕广播，课件分发
演示低码率视频，一般不超过480P
学生使用简单，读操作居多，写操作较少，不会生成大量数据
网络带宽占用较低
无特殊外设需求
此种类型桌面使用场景对主机资源占用较少，每台RG-RCD6000云课堂主机可以最多支持60个学生同时上课。
B. 图形视频类制作的教学课程桌面：
使用视频或图形制作类教学软件，包括3D图形制作，如MAYA，AutoCAD
特别外设需求，如视频采集卡
会播放高码率视频，如720P、1080P
学生执行读写操作较多，数据量大
网络带宽占用高
此种类型桌面使用场景对主机资源占用较多，每台RG-RCD6000云课堂主机须根据测试验证实际情况确定最大连接数，一般可支持40个学生同时上该类课程。
总体方案设计如图
教室拓扑设计
如上图，每个教学机房从终端入手，分为3个部分，终端区、云课堂主机区和校园网链路（数据通信及管理区），三个区域用千兆接入式连接起来，满足课堂正常需求；
云课堂主机方案特点和优势
云课堂具备以下四大核心价值--简管理、促教学、更环保、易获得。
简管理
集中管理平台RCC Center中根据教学课程的不同应用软件制作课程镜像, 同步给教室中的云课堂主机设备，老师上课时可根据课程安排一键选择镜像从而随时获得想要的教学环境。管理员也不用再为记录繁杂的命令而烦恼，云课堂提供全图形控制管理界面，无论虚拟机制作，编辑，还原都只需轻轻一按。云课堂的管理模式可彻底解决机房中常见大量软件安装导致系统臃肿、软件冲突，病毒侵入、教学、考试场景切换工作量大等难题，还可省去Ghost或还原卡的繁杂设置。全校的计算机教室设备监控和软件维护在办公室中即可轻松实现，效率比PC管理提高9倍！
促教学
云课堂三大关键技术，全面提升虚拟机性能，可令终端启动和课程切换加速，教学软件运行更快，并且可以全面控制学生用机行为，杜绝上课开小差的情况发生。
智能镜像加速技术 - 所有定制好的系统镜像会由云课堂主机自动优化，在该技术的支持下，60个虚拟机启动时间只需短短几分钟，同时还提供老师在上课过程中可随时切换学生操作系统的选择，从而轻易改变教学环境，演绎云技术带给传统教学的优化和创新实践。
多级Cache缓存技术 - 实现镜像启动加速、IO加速，使云桌面启动和应用程序运行速度大幅度提升，用户体验远高于市面上其他产品。在该技术帮助下，教师常用教学课件，专用软件启动、运行速度比同配置物理机提升200%，大幅提升用机体验，让学生畅游”云海”,领略“飞”一般的感受！
多媒体教学管理软件防卸载技术 – 云课堂终端内嵌多媒体教学管理程序,且学生不可见。老师在使用该软件教学时，不会再出现学生因卸载或关闭管理程序而脱离教师的管理现象，大大加强对学生上课行为的控制力度，严肃课堂纪律，教学质量得以保证。
易获得
RCC云课堂是包括RG-RCD6000云课堂主机，RG-Rain100云课堂终端，RG-ClassManager多媒体教学管理软件和RG-RCC Center云课堂集中管理平台在内的一套端到端的整体解决方案。其部署过程极其简单，仅需将云课堂主机和云课堂终端相连，在云课堂主机上做一次课程配置，一间全新的计算机教室即建设完成。因省去逐台PC分区设置和系统同传等过程，效率上可提高3小时以上。同时云课堂终端功耗极低，普通教室不需强电改造即可转型为云课堂，加快校园IT信息化建设的同时，打造绿色校园。
更环保
每台云课堂终端设备平均功耗20w，是传统PC机的1/12。且整个终端机身使用一体化设计，无风扇、硬盘等易损元件，寿命比PC机延长20%以上。节省开支的同时大大减少电子垃圾，响应国家倡导的绿色节能号召，创造舒适、低能耗的绿色校园环境。
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